zhei期可能有点长，因为后面有上周发生的一件事。不是每期都会写这么多嗷。
小张称叶老师为“阿姨”，这个称呼背后有一个小故事。叶老师的妈妈在姐妹中排行最小，因而她辈分大，有许多同龄的外甥和外甥女。上初中的时候，一个比她小一岁的女孩子在饭堂遇到她，上来打招呼：“阿姨好。”
叶老师学物生地，我们三个学物化地，和她不在一个班。突然放假那天，我们坐在占老师家的车上，四个人挤后排。小叶老师突然转过头来：“小张，能借我一下生物笔记吗？”然后我们三个人一起问她借化学笔记。
硕果仅存
本期有新人物——我妈——出场！我看见家门口有一袋垃圾，随口问她：“这个垃圾怎么还不丢？”她说：“等一下送你的时候一起丢。”虽然知道她要说什么，但还是有点怀疑。
真好看
最近大家都做了奇妙的梦。小张梦见她去配眼镜，眼镜店老板是C罗。在梦中世界里，无症状感染者不算感染者，不用隔离，所以C罗开着他的眼镜店，还站在店门口量体温。我梦到书店有本大刘的书，我没看过，书名叫《呛到者》——大概跟《吞食者》那个故事有关——但是却奇迹般地知道书中内容。大概是《吞食者》的后话，讲的是吞食者的飞船把地球吞进去的时候发现飞船不够大，吸收不了那么多的能量，出现窘况（也就是呛到了）。解决方法是吞食者飞船咳嗽的时候，把地球咳了出来。还真是一个合情合理的故事呢（占老师梦到她和我走在放学路上，刚下过雨，地上有泥水。突然之间，我躺倒在泥水里，非常平静，不想起来。后来在占老师的劝说下（她说，躺太久了洗澡会很麻烦），我还是站起来走了。
我们晚修之前讲起这个梦，小张听见后半段，问我们发生了什么。我们没告诉她这是占老师做的梦，重新讲了一遍。
她并没有大惊小怪，挑起眉毛问：“什么时候的事？”
“上周五，我回去洗澡洗了两个钟头。”
“哦……等等，上周五不是你妈来接你的吗？”
“我也没说这是真事儿呀。”后来，小张说这完全就是我会干出来的事情，所以她完全没有怀疑。
所以说我到底是个什么形象
上周发了数学步步高，上课要用的时候才发现很多人没有。室友问坐她前面的小储：“你有发到《步步高》吗？”
“啊？不早说——”他掏出一摞书：“我有四本！”后续：第二天早上，小储喊道：“跟大家说一下，我这里已经没有《步步高选修2-1》，大家不要再找我拿了！”上英语课，有一道题可能比较难，没人回答。老师提醒：“Averb.”（一个动词）小储的声音穿透空气：“Averb!”
您有步步高了吗
我们年级有一位传奇人物，暂且称他ns。不是switch的ns，也不是nobodysupport的ns，总之这只是一个代号。
ns喜欢去语文办公室问问题，久而久之，把除了他语文老师以外的所有老师都问了一遍。有一次他问问题，问完说一句：“老师，我建议你以后讲课可以不要那么慷慨激昂啊。”
某老师的手机贴膜
地理老师的PPT似乎出现了一点问题，有一页上小标题全部变成“□□□□□□□”。
老师憨厚地笑：“这个字体可能不兼容，其实它这里有‘气候’两个字……”
我们回答：“框框框框框框框框。”
“考试给分的时候也给你们□□分好了。”
之后发现只有答案能显示出来，老师想了想，说：“你们反推一下问题问了什么哈。”
□□□□□□
高一高二两栋教学楼中间种着各种各样的树。有乔木，有灌木，还有草。这里算得上花的只有几棵桂花树，但是我们习惯称这片阴凉地为小花园。高一刚入学的时候，教室在二楼。在走廊上经过，总喜欢向下望，一排小榕树似乎伸手可及。它们的树干只略微比小臂粗一点，算年龄的话该是小孩子。军训那几天晚上总是下雨，小榕树的叶子被冲刷干净，没有一点灰尘。雨过后，新生的叶子透明规整，不像树叶，倒像一块糕点。我记得还在周记里写过这几棵树，还写了暴风雨中猛烈晃动的大叶榕。还写了小叶榄仁，它们长到五层楼那么高。据说，砍掉树的理由是台风天树会被吹弯，有安全隐患。但是一年里刮过多少次台风，每一次它们都被刮得弯向教学楼，不久后又能挺直腰板。小叶榄仁很漂亮，一根树枝上有许多分叉，叶子在一个平面上铺开。我喜欢这一种树，为它光洁的浅色树皮，为它大风后的直立，也为它一年四季不同的景象。春天的细叶在夏天长得润泽繁密，深秋转为暗黄而落下，冬季只有枝子把天空分成一片又一片。有小叶榄仁的地方，找不见一片完整的太阳。如果我高一的时候心中还有一点观察自然的余兴，那它们都留在榕树的新叶上和小叶榄仁滤下的阳光中。而我昨天放学之后，还与朋友一道站在走廊上，伸手去够小叶榄仁探出的叶子。我把它拉过来，树枝有韧性，微微弯曲。我又松开手，于是像松开弓弦它弹回去，连带着许多叶片都唰唰作响。我还想着，冬天的下午可以在小花园里散步。那时候空气干燥且凉，阳光是金色的，晒下来也不热。有云的时候，太阳看起来就是一个扁平的白色小圆片，让人怀疑是谁剪下白纸贴在天上。但是我没想到，阳光还没冷下来，树却已经没有了。我原本以为它们能一直长，长到六层楼高，从小树长成大树，就像我们从高中生长成成年人一样。上面这篇写于十月十一日、听说砍树的消息以后。题目本来想叫《树犹如此》，但是“树犹如此”的下半句是“人何以堪”，想想不太吉利，还是算了。
其实，一棵树不仅仅是一棵树。它还是湿润的空气，是鸟鸣，是早晨穿过小径，是与树下的人对上眼神。而它们都会随着一棵树的消失而消失。
我们会习惯没有这几棵树的学校，也会习惯有更多新东西的学校。我只是在想，树阻碍了什么？可能在人的眼里，他们将要实现的伟大事业，比几棵树重要得多。
好吧，我们讲个轻松的防风林笑话。
“这里曾经有树林，现在我说没有就没有了。”新上任的副校长站在直射而下的阳光中，一挥手，说道：“从今往后，你便是唯一的树林！”
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